La désertification des centres de formation en Haïti: un facteur favorable à l’apprentissage en ligne

Depuis tantôt quatre ans, des centres de formation situés à Port-au-Prince et dans certaines régions voisines sont contraints de fermer leurs portes ou de se déplacer pour s’installer dans d’autres espaces souvent non adaptés aux standards, à cause des assauts des gangs. Alors que l’insécurité continue de gagner du terrain, certains d’entre eux ont profité des outils numériques pour réaliser des cours en ligne, malgré les défis liés aux infrastructures numériques et électriques du pays.

Le monde évolue à grands pas. Les nouvelles technologies de l’information et de la communication ont carrément mis en déroute beaucoup d’anciennes manières de fonctionner. Depuis l’apparition de la COVID-19 en décembre 2019, beaucoup d’écoles, d’universités et d’autres centres de formation partout dans le monde fonctionnent en hybride, c’est-à-dire en présentiel et en ligne en même temps.

En décembre 2024, le fournisseur de données britannique sur l’enseignement supérieur Times Higher Education (THE) a publié son premier classement sur l’enseignement en ligne. Dans cette étude, il a révélé que, depuis les confinements causés par la COVID-19, pas moins de 120 universités dans le monde, dont 12 en Afrique, s’investissent dans l’apprentissage en ligne.

L’instruction en format numérique : une évidence pour Haïti

Dans un contexte marqué par des déplacements forcés, la fermeture des centres d’apprentissage comme les écoles primaires et secondaires, les écoles professionnelles et les universités, ainsi que l’évolution de la technologie, il est bien plus qu’une nécessité pour ces institutions de se lancer sérieusement dans la numérisation. D’autant plus qu’Haïti est très en retard dans les avancées technologiques par rapport à beaucoup d’autres pays, qui, de leur côté, ont résolu ces genres de difficultés depuis des années.

Il est certain que les problèmes d’électricité, d’infrastructures numériques et d’adaptation des gens restent encore un défi majeur à relever pour espérer un excellent progrès dans le domaine, mais la situation pourrait être encore plus délicate si rien n’est fait pour mettre le pays sur les rails des nouvelles technologies.

En profitant des outils numériques disponibles et adaptés à l’apprentissage, et en se mettant d’accord sur le fait qu’il est pratiquement possible de former du personnel en Haïti pour faciliter l’instauration d’une structure de formation en ligne, le pays pourra rattraper beaucoup de retards en matière d’éducation. Ainsi, d’autres jeunes Haïtiens, comme l’économiste Mike Bélot avec Kaw Academy, pourront un jour développer leur propre plateforme numérique dédiée à l’apprentissage pour utile les prochaines générations.

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Jameson OCCEAN

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Fondateur et PDG de Top Média Haïti.
Jameson OCCÉAN est Journaliste, Juriste, Professionnel en cybersécurité et Étudiant en Communication Sociale à l’Université d’État d’Haïti.

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